Page 3 Panel 1: (FEEL, scratching the head .) FEEL: So… ¿por qué no reciclamo

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Panel 1: (FEEL, scratching the head .)

FEEL:
So… ¿por qué no reciclamos todo?

Vignette 2: ( Don Ramiro suspira y señala un bote de basura lleno de desechos mezclados.)

Don Ramiro :
Because a lot of people mix everything and that makes it more difficult.

Vignette 3: (Or señala un bote de reciclaje vacío.)

Or:
So, if we separate the garbage, do we help?

Vignette 4: ( Don Ramiro asiente con una gran sonrisa.)

Don Ramiro :
Exact. Separating and recycling reduces waste and saves resources.

Vignette 5 : (FEEL, motivated, pick up a can from the floor and put it in the recycling bin.)

FEEL:
I suppose we can start with something small.

Vignette 6 : (Or y Don Ramiro lo miran con aprobación.)

Or:
And if more people do it, the change will be big.

---

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Panel 1: (Days later. En la escuela de FEEL y Or, there are posters about recycling and separate containers.)

Vignette 2: (FEEL y Or ayudan a otros estudiantes a separar la basura correctamente.)

Vignette 3: (Plan of a recycling truck taking separate materials.)

Vignette 4: ( Don Ramiro ve la escuela desde lejos, proud.)

Vignette 5 : (FEEL y Or chocan los puños con entusiasmo.)

FEEL:
I think we're making a difference.

Vignette 6 : (Or sonríe y señala el parque, now cleaner.)

Or:
And this is just the beginning.

Daniela Sánchez Márquez

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Page 3 Panel 1: (FEEL , scratching the head . ) FEEL: So… ¿por qué no reciclamos todo ? Vignette 2: ( Don Ramiro suspira y señala un bote de basura lleno de desechos mezclados . ) Don Ramiro : Because a lot of people mix everything and that makes it more difficult . Vignette 3: (Or señala un bote de reciclaje vacío . ) Or: So , if we separate the garbage , do we help ? Vignette 4: ( Don Ramiro asiente con una gran sonrisa . ) Don Ramiro : Exact . Separating and recycling reduces waste and saves resources . Vignette 5 : (FEEL , motivated , pick up a can from the floor and put it in the recycling bin . ) FEEL: I suppose we can start with something small . Vignette 6 : (Or y Don Ramiro lo miran con aprobación . ) Or: And if more people do it , the change will be big . --- PAGE 4 Panel 1: (Days later . En la escuela de FEEL y Or , there are posters about recycling and separate containers . ) Vignette 2: (FEEL y Or ayudan a otros estudiantes a separar la basura correctamente . ) Vignette 3: (Plan of a recycling truck taking separate materials . ) Vignette 4: ( Don Ramiro ve la escuela desde lejos , proud . ) Vignette 5 : (FEEL y Or chocan los puños con entusiasmo . ) FEEL: I think we're making a difference . Vignette 6 : (Or sonríe y señala el parque , now cleaner . ) Or: And this is just the beginning .

Size

688X1024

Date

Mar 7, 2025

Mode

Studio

Type

cell

Checkpoint & LoRA

SeaArt Infinity

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